DNI PROJEKTOWE W KLASACH IV – VIII

 

Dni od 30 marca do 1 kwietnia br. w naszej szkole przebiegały pod hasłem projektów interdyscyplinarnych. 

 

Projekty interdyscyplinarne łączą zadania z różnych dziedzin wiedzy i angażują uczniów w rzeczywiste problemy i wyzwania, a przy tym uczą samodzielności, rozbudzają kreatywność i rozwijają umiejętności takie, jak: krytyczne myślenie, współpraca, komunikacja, rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji – są to umiejętności niezbędne w życiu codziennym i na rynku pracy.

 Z takimi właśnie problemami i zadaniami próbowali poradzić sobie uczniowie z klas IV– VIII w trakcie Dni Projektowych.

W poniedziałek 30 marca oraz we wtorek 31 marca br. uczniowie intensywnie pracowali w zespołach nad realizacją wybranych tematów. 

W środę 1 kwietnia br. zaś odbyło się podsumowanie wypracowanych efektów i ich prezentacja przed koleżankami i kolegami z równoległych klas.

A czym dokładnie zajmowali się uczniowie z poszczególnych oddziałów?

W tym roku szkolnym każda klasa realizowała inny projekt – tematy zostały wylosowane przez przedstawicieli uczniów.

* Uczniowie z klasy IVa zastanawiali się , jak dbać o naszą Ziemię? Klasa IVb określała zasady, których należy przestrzegać, aby zdrowo żyć, a uczniowie z IVc zgłębiali tajemnice lasu. 

* Uczniowie z klasy Va zbierali informacje o miejscowości, w której mieszkamy, klasa Vb poznawała niewidzialnych wrogów – wirusy, bakterie i grzyby chorobotwórcze oraz choroby przez nie wywoływane, zaś uczniowie z klasy Vc planowali podróż do wybranego kraju. 

* Uczniowie klasy VIa badali elementy pogody oraz wpływ pogody i klimatu na ludzi i rośliny. Klasa VIb dowiadywała się, dlaczego las można nazwać zielonymi płucami Ziemi, zaś VIc zastanawiała się, dlaczego gleba to skarb pod naszymi nogami.

* Uczniowie klasy VIIa szukali informacji na temat fal dźwiękowych oraz wpływu hałasu na zdrowie człowieka, klas VIIb poznawała powietrze – niewidzialną mieszaninę i sprawdzała, jak smog wpływa na zdrowie człowieka, klasa VIIc zastanawiała się, jaki wpływ na środowisko mają katastrofy naturalne oraz czy można je przewidzieć i się do nich przygotować, zaś uczniowie z VIId rozważali , jaki wpływ na środowisko ma transport i jak zapobiegać jego negatywnym skutkom.  

Natomiast nasi ósmoklasiści w ramach realizacji projektu „Zdążyć przed egzaminem” ćwiczyli umiejętność rozwiązywania arkuszy egzaminacyjnych z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego – w końcu do egzaminu pozostało już niewiele czasu.

Dni Projektowe przyniosły uczniom nie tylko nową wiedzę i umiejętności, ale także wiele radości i dobrej zabawy – działo się dużo, było aktywnie, zabawnie i kreatywnie.

Uczniowie już czekają na kolejne wyzwania projektowe!

 

Iwona Hutek